Competenze e Professioni Musicali – ConsERvatorio Orienta

Corsi Accademici di Secondo Livello (Biennio) del Conservatorio “G. Nicolini” di Piacenza, professioni musicali (D.M. 128/2025 – Tabella A) ed ecosistema musicale di riferimento.
Corso di Laurea Biennale	Competenze maturate	Professioni possibili	Sintesi offerta ecosistema musicale
Strumenti ad arco (Violino, Viola, Violoncello, Contrabbasso)	Abilità tecniche e competenze musicali, culturali e interpretative sullo strumento, per affrontare i repertori delle diverse epoche fino alla contemporaneità. Prassi esecutive nell’attività concertistica solistica, cameristica e orchestrale. Conoscenze storiche, trattatistiche e didattiche relative allo strumento.	Concertista solista e camerista Professore d’orchestra, ispettore d’orchestra, archivista Docente di Conservatorio, insegnante nei licei musicali e nelle scuole medie a indirizzo musicale	Orchestre lirico-sinfoniche, da camera e di musica leggera Associazioni concertistiche e festival, teatri musicali Case discografiche, agenzie artistiche, scuole di musica
Strumenti a fiato e percussione (Flauto, Oboe, Clarinetto, Fagotto, Corno, Tromba, Trombone, Saxofono, Percussioni)	Abilità tecniche ed esecutive sullo strumento e su eventuali strumenti affini, per il repertorio solistico, d’insieme e orchestrale. Consapevolezza delle prassi esecutive storiche e contemporanee; per fiati/percussioni, formazione utile anche in ambito bandistico. Conoscenze storiche, trattatistiche e didattiche dello strumento.	Concertista solista e camerista Professore/ispettore d’orchestra, archivista Docente di Conservatorio, insegnante nei licei musicali e nelle scuole a indirizzo musicale Ruoli in bande militari, bande o orchestre di fiati professionali	Orchestre (sinfoniche, da camera, di fiati) Bande musicali e militari, teatri Associazioni concertistiche e festival, scuole di musica
Arpa, Chitarra, Pianoforte, Organo, Clavicembalo e Tastiere Storiche	Tecnica strumentale avanzata e competenze interpretative sul repertorio solistico e cameristico di varie epoche. Per organo/clavicembalo: prassi esecutive storicamente informate, basso continuo, conoscenza organologica e dei sistemi di temperamento. Per pianoforte: lettura a prima vista, accompagnamento, capacità di trasporto e riduzione.	Concertista solista e camerista Docente di Conservatorio, insegnante nei licei musicali e nelle scuole a indirizzo musicale Pianisti accompagnatori (Conservatori) Organista / attività musicale in ambito liturgico	Associazioni concertistiche, teatri Cori (accompagnamento), istituzioni religiose (organo) Scuole di musica, case musicali
Canto	Tecnica vocale e competenze interpretative sul repertorio lirico e da camera delle diverse epoche. Conoscenza storica e stilistica del repertorio; nozioni di fisiologia dell’apparato vocale.	Cantante lirico e da camera Artista del coro Docente di canto (Conservatorio, licei musicali)	Teatri musicali/lirici, orchestre Cori lirico-sinfonici e polifonici Agenzie artistiche, case discografiche
Maestro Collaboratore (Accompagnamento pianistico)	Competenze tecniche, musicali e interpretative sui repertori dell’accompagnamento e della collaborazione pianistica. Lettura estemporanea, trasposizione tonale, competenze proprie del korrepetitor, con riferimento al teatro musicale.	Maestro collaboratore del teatro musicale, direttore di palcoscenico Pianista accompagnatore, maestro suggeritore, maestro di palcoscenico Pianista collaboratore del Maestro del coro Pianista accompagnatore per il ballo	Teatro musicale, cori lirico-sinfonici, polifonici e amatoriali Compagnie di balletto e scuole di danza Conservatori
Discipline Jazz e Nuovi Linguaggi Musicali (Chitarra, Contrabbasso, Batteria e Percussioni, Pianoforte, Saxofono, Clarinetto, Canto Jazz; Basso Elettrico)	Abilità tecniche e competenze musicali relative ai repertori stilistici del jazz e della popular music. Prassi esecutive e improvvisative, competenze storico-organologiche e didattiche connesse ai nuovi linguaggi musicali.	Concertista/interprete in ambito jazz e popular music Insegnante di strumento in scuole a indirizzo musicale e in altre scuole di musica Compositore/arrangiatore per organici jazz e popular	Orchestre di musica leggera Associazioni concertistiche e festival Case discografiche, case musicali, accademie e scuole private
Composizione	Processi creativo-compositivi: composizione originale, elaborazione, trascrizione, arrangiamento, revisione. Competenze storico-stilistiche e linguistiche in ambito melodico, ritmico, armonico, contrappuntistico e timbrico. Didattica della composizione.	Compositore, trascrittore, elaboratore, arrangiatore, revisore, copista Compositore per il cinema, trascrittore, elaboratore, arrangiatore, copista Docente di Conservatorio	Teatri, orchestre, case discografiche Agenzie artistiche, case editrici musicali Industria del cinema, pubblicità
Musica Elettronica / Tecnico del Suono / Musica Applicata	Tecniche di produzione, elaborazione e regia del suono, in ambito analogico e digitale. Composizione musicale elettroacustica e multimediale, sound design, musica applicata alle immagini. Applicazioni tecnologiche per arti interattive e multimediali.	Tecnico del suono, assistente musicale Compositore per il cinema e la pubblicità, sound designer	Case discografiche, teatri Industria del cinema, emittenti radiofoniche Attività di supporto a eventi e spettacoli dal vivo
Musica d’Insieme (Archi, Fiati, Musica da Camera) e Musica Vocale da Camera (indirizzo cantanti/pianisti)	Pratica e interpretazione della letteratura cameristica strumentale e vocale, compreso il repertorio liederistico. Metodologie di lettura estemporanea e tecniche di intonazione, approfondimento delle prassi esecutive di varie epoche.	Concertista camerista Artista del coro; pianista accompagnatore/collaboratore Docente di musica d’insieme	Associazioni concertistiche e festival Cori polifonici, teatri Scuole di musica

Note

Le professioni di ambito didattico (Docente di Conservatorio, insegnante nei licei musicali, insegnante di strumento nelle scuole medie a indirizzo musicale, insegnante di musica nella scuola primaria e dell’infanzia, docente di educazione musicale nella scuola secondaria di I grado) sono trasversali a tutti i corsi strumentali e vocali del Biennio, previo conseguimento dei titoli abilitanti richiesti dalla normativa vigente.
Le figure di Musicologo, critico musicale, divulgatore musicale, direttore artistico, organizzatore di eventi e festival, nonché quelle di Speaker radiofonico, giornalista musicale e gestore di siti/social del settore, sono accessibili in particolare a chi integra la formazione strumentale/compositiva con competenze musicologiche, storiche e comunicative.
Bibliotecario e assistente bibliotecario: profilo raggiungibile da percorsi con approfondimenti musicologici e biblioteconomici, presso biblioteche di Conservatorio.
Direttore di coro e Direttore d’orchestra (con i relativi ruoli di assistente) sono profili raggiungibili tramite ulteriori percorsi di specializzazione, non compresi come corsi di Biennio ordinamentale nell’elenco della pagina consultata.

Fonti: Conservatorio di Musica “G. Nicolini” – Piacenza, pagina Biennio (conservatorionicolini.com/biennio); Ministero dell’Università e della Ricerca, Decreto Ministeriale n. 128/2025, Tabella A (settori scientifico-disciplinari AFAM); ConsERvatorio Orienta – Tabella delle professioni musicali (conservatorioorientaservizi.it), modello di riferimento per struttura e denominazioni professionali.